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Le blog de Jacques Liesenborghs
Un regard critique et prospectif sur l’actualité de l’éducation, de la formation et de l’enseignement.
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Commentaire Récent (Voir)
Ayant fait circuler cet article, j’ai reçu cette réflexion d’un enseignant qui prend sa prépension cette année. J’ai jugé que ce témoignage était complémentaire à cet article et pourrait en intéresser les lecteurs.
"Belle réflexion sur un sujet devenu bien complexe- comme tout du reste dans notre petit pays kaléidoscopique.
Moi, au moment de tirer ma révérence, ce qui me frappe le plus c’est la dégringolade de la considération et de la confiance données aux professeurs. L’augmentation colossale des contraintes aussi.
Quand on m’a engagé il y a trente ans, le discours du directeur était : "J’ai confiance en toi, tu as carte blanche pédagogique." J’étais sorti du bureau avec des ailes et bien décidé à être à la hauteur de la haute opinion qu’on manifestait de moi.
Plus aucun responsable ne parle ainsi aujourd’hui. A travers toute ma carrière, je n’en ai plus entendu aucun qui se demandât : "Au fond, qu’est-ce qui rend un professeur heureux ? De quoi a-t-il besoin pour être en mesure de donner son meilleur- et par...
Posté par François Thoreau, le 23 juin 2011
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11.05.2012 —
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RTBF : place à l’éducation, svp !
La plupart des citoyens ignorent que la RTBF, entreprise culturelle de service public, est liée par un « contrat de gestion ». Ce contrat est renégocié tous les 5 ans avec le pouvoir de tutelle de la RTBF, la Fédération Wallonie-Bruxelles. Et plus particulièrement avec la ministre en charge de l’Audiovisuel, Fadila Laanan. Cette négociation donne aussi l’occasion aux parlementaires d’organiser des auditions et de s’exprimer sur le bilan et les perspectives de l’entreprise. Autrement dit, les élus de [la suite] -
18.04.2012 —
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Formation des enseignants : un document exceptionnel !
Assez curieusement le rapport sur la formation des futurs enseignants a fait très peu de vagues et l’objet de peu de commentaires [1] Pourtant tout le monde se plaint de la situation : étudiants surchargés, formateurs harassés, parents d’élèves et maîtres des stages… De surcroit il y a pénurie et la moitié des jeunes enseignants abandonnent le métier dans le courant des 5 premières années. La cata, quoi ! Mieux (pire ?) : ce rapport est d’une qualité et d’un intérêt assez exceptionnels. Il s’agit d’une [la suite] -
23.02.2012 —
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McKinsey a encore frappé !
Les rapports McKinsey sur l’Ecole jalonnent l’histoire récente de notre enseignement. Ils sont utilisés, ou ignorés, par les politiques de tous bords. Selon qu’ils servent leurs priorités du moment, ou pas. Ils ont aussi un certain poids dans les débats par les idées, questions et enjeux qu’ils mettent en avant. Ils proposent une vision du système éducatif et de ses finalités qu’ils souhaitent faire partager le plus largement possible. Aussi, on ne compte pas les tribunes, prestigieuses ou modestes, où [la suite] -
23.01.2012 —
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Bourdieu et la remédiation
« Au niveau du système, la remédiation ne lutte en rien contre les inégalités scolaires ». Une étude très fouillée de Changements pour l’égalité (CGé) est catégorique et tempère le discours officiel. Se basant sur le riche matériau réuni par la Fondation Roi Baudouin, CGé s’engage dans une analyse nettement plus politique. C’est ce qu’on est endroit d’attendre d’un mouvement socio-pédagogique qui s’inscrit dans la dynamique de l’éducation permanente. Alors, bannir la remédiation ? Pas question. Il faut, au [la suite] -
5.01.2012 —
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Interpellez les médias !
Douce. « Comme une journée qui commence avec le journal du matin ». La formule de vœux de La Libre à ses lecteurs est sympa, mais la réalité est tout autre ! Certes on ne vous demande pas de nous camoufler tous les soubresauts de toutes les crises, même si la pire de toutes, la crise alimentaire (la faim touche un habitant de la planète sur 7 !), est curieusement bien moins analysée que d’autres. Elle est pourtant de taille à relativiser nos « bobos »… Ce qu’on vous demande, c’est plus de portraits [la suite] -
1.12.2011 —
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Au 1er dégré : Ca bouge ! Mais est-ce que ça change ?
Par rapport à certains problèmes évoqués dans mon blog ces derniers mois, je dois bien constater que « ça bouge ». Mais est-ce que ça change vraiment ? A Bruxelles, des sommes ont été débloquées pour faire face à l’accroissement de la population scolaire à l’horizon 2020 (18 000 élèves en plus). Trop peu et trop tard, puisque ces jeunes enfants seront essentiellement accueillis dans des conteneurs. Et on est loin d’être certain de trouver des institutrices/teurs pour les accompagner sur les chemins tortueux [la suite]
